Milli Eğitim Bakanı Tekin’den Değerler Eğitimi Açıklamaları

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Milli Eğitim Bakanı’nın Değerler Eğitimi Açıklamaları

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, öğrencilere yönelik “değerler eğitimi” kapsamında din görevlilerinin eğitim vermesini öngören ÇEDES Projesi’ne ilişkin gelen eleştirilere yanıt verdi. Tekin, projenin “okul dışı bir kulüp çalışması” olduğunu savunarak, bu uygulamanın öğrencilere yalnızca ek bir destek sunduğunu belirtti. Milli Eğitim Bakanlığı, Diyanet İşleri Başkanlığı ve Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından hazırlanan Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum (ÇEDES) Protokolü ile amacı, öğrencilerin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerleri benimsemeleri ve bu değerleri koruyarak geliştirmeleri olarak tanımlandı.

Protokol çerçevesinde, “manevi danışman” olarak görevlendirilen vaizler, Kuran kursu hocaları gibi din görevlilerinin MEB okullarındaki öğrencilere “değerler eğitimi” vermesi planlanmıştı. Bu duruma ilişkin eleştirilerde bulunan CHP Tekirdağ Milletvekili İlhami Özcan Aygun, Tekin’in yanıtlaması istemiyle TBMM’ye bir soru önergesi sundu. Aygun, “Projenin kapsamı, din kültürü ve ahlak bilgisi dersinden farkı nedir? Görevlendirilen kişilerin pedagojik formasyonu var mıdır?” şeklindeki sorularıyla dikkat çekti.

Aygun’un önergesine yanıt veren Tekin, projenin “okul dışı bir kulüp çalışması” olduğunu ileri sürerek, uygulamanın veli iznine bağlı olduğunu vurguladı. Tekin, “Proje, öğretim programında yer alan kök değerler ile evrensel ve toplumsal değerleri kapsamaktadır. ÇEDES Projesi, öğretim programında belirtilen kök değerlerin veli izniyle, üç resmi kurumun görevlilerinin destek verdiği okul dışı kulüp çalışmalarıdır.” dedi. Ayrıca, Tekin, “ÇEDES Projesi Protokolü kapsamında okullara manevi danışman görevlendirmesi yapılmamıştır.” ifadelerini kullandı.

(İlhami Özcan Aygun)

Aygun: “Protokolle Çelişiyor”

Aygun, Tekin’in yanıtının protokole dayanarak gerçekçi olmadığını belirtirken, “ÇEDES 2023 Yılı Protokolü’nde din görevlilerinin ‘manevi danışman’ adı altında ÇEDES Koordinasyon Kurulu’nda görev yapması ve öğretmenlerle ortak faaliyet planı yapma yetkisi bulunuyor.” dedi. Protokoldeki “manevi danışman” tanımını paylaşan Aygun, bu danışmanların “Diyanet gençlik merkezleri, okuma salonu, genç ofis ve camilerde manevi danışmanlık ve rehberlik hizmeti yapan vaiz/vaize, din hizmetleri uzmanı, Kuran kursu öğreticisi ve din görevlisi” olarak tanımlandığını ifade etti.

Aygun, “Protokole göre öğretmenler ile din görevlilerinin yıllık faaliyet planı hazırlaması öngörülüyor. Yani eğitim kurumları, formasyonu olmayan kişilere teslim ediliyor. Laik eğitim anlayışı dinamitlenmek isteniyor.” şeklinde konuşarak, projenin eğitim sistemine olumsuz etkileri olabileceği konusunda uyarılarda bulundu.